LOS PATRONES

Queridos lectores y lectoras hoy les traemos un tema muy importante el cual se nos enseña cuando pequeños y no comprendemos por qué nos enseñan a seguir una secuencia, a continuación se dará a conocer el fundamento para entender mejor el concepto.

Los patrones son algo fundamental en el desarrollo del niño ya que es considerado una habilidad previa a las matemáticas. Estos son secuencias repetitivas, las cuales pueden ser a través de imágenes, ritmo, sonidos, números, etc. Para enseñar sobre patrones a  niños pequeños, se deben utilizar actividades prácticas que involucren elementos manipulables para permitir que los niños visualicen patrones de manera concreta, permitiéndoles ganar un mejor entendimiento de esta habilidad. Los párvulos Comienzan a aprender patrones numéricos en jardín a través del conteo que debe estimular la educadora.  Al principio, aprenden a contar de uno en uno; pero a medida que crecen identificarán más patrones contando de dos en dos o de a tres.

Los niños en su vida diaria observan y realizan variados patrones, como cambiarse de ropa (pantalón, chaqueta, calcetín, zapatos) o también mirando bloques de legos por color (rojo, azul). Los patrones y las secuencias son cruciales para la comprensión de conceptos básicos de matemáticas como suma, resta y multiplicación, y son la base para la resolución de problemas y funciones matemáticos más complejos.

En casa también se puede ir ejercitando a los niños en base a este concepto, ya sea poniendo la mesa con los cubiertos, o repartiendo diferentes elementos, las tecnología actualmente son un recurso muy utilizado y que responde también a las necesidades de los niños de hoy en día, ya que por el medio de Tablet, computadores o celulares es más atractivo aprender para ellos, por los mismo los dejamos invitados a una plataforma online la cual permite jugar a identificar patrones. Este es un buen recurso para reforzar a nuestros pequeños en casa y hacerlo más entretenido.

http://www.gatoconbota.com/gamon/brain-spa-pattern-matching/

VENTAJAS DE LAS TICS

Queridos lectores y lectoras

Hoy abordaremos un tema muy interesante sobre una de las ventajas que nos entrega la tecnología. Esta ventaja es La posibilidad de trasladarnos a micro-mundos que no están disponibles para nosotros, ¿Cómo es eso?, ¿ a que nos referimos con micro-mundos?.

Hoy en día podemos ver que  los computadores en conjunto con el Internet, nos puede transportar a cualquier lugar que nosotros queramos, es a esto a lo que le llamamos “micro-mundos”, un ejemplo para entender esto es conocer la Antártida, sin haber viajado, conocer la luna, conocer un cohete, una nave espacial, y todo esto a través de la tecnología, ya que con ella, podemos ver vídeos, documentales, películas acerca de todo lo que nosotros queramos, sin incluso conocerla. Por lo que esta es una de las ventajas más importantes, que podemos ocupar a nuestro beneficio y al de nuestros niños,  para así trasladarlos a nuevos lugares.

Aprendamos a utilizar la tecnología a favor, estas no solo nos sirve para que los niños y niñas jueguen, sino que también a explorar nuevas cosas, a adquirir conocimientos, y a mostrarle imágenes de verdad, para quitarles los estereotipos de cómo son las cosas, de mostrarle a que hay muchos más tipos de flores, con distintos colores, distintas formas, hay distintos tipos de árboles, que no son solo hojas verdes y tronco café, sino que hay de color rojo, amarillo y matices, mostrarles que el sol no es solamente amarillo, sino que también tiene otros colores, similares al fuego, y así mostrarle imágenes reales para fomentarle la creatividad, a que no se queden con que un objeto sirve para una cosa, o es solo de esa forma, sino que puede sufrir transformaciones. Esto permitirá desarrollar la imaginación abstracta. No es necesario que porque son niños pequeños debamos mostrar que el ratón, es como  mickey mouse que usa pantalones rojos y zapatos amarillos, porque en la realidad no es así. atrevámonos a mostrarle las cosas tales como son, mostrarle el mundo maravilloso que existe a nuestro alrededor.

Fantasmin una buena estrategia para enseñar matemáticas a nuestro niños en casa y en al aula como medio tecnológico.

Queridos lectores y Lectora hoy les traemos un sitio web muy entretenido con cual podemos enseñar a contar, a diferencia entre otras cosas a nuestro pequeños!

Se trata de Fantasmin una página web hecha por el Ministerio de Educación del gobierno de España, pensada para niños de preescolar, donde se pueden ver diferentes secciones dentro de un castillo donde vive este fantasma el cual va relatando todo lo que el niño vaya apretando, dentro del programa aprenden figuras geométricas, a contar reventando globos, observar diferencias entre elementos, clasificación por colores, formas y tamaños, entre otras cosas.

El programa tiene tres opciones para entrar al sitio  profesores donde se puede escoger el contenido que quiere trabajar, alumnos y público.

El sitio es una buena estrategia para utilizar en clases como comienzo de las matemáticas en segundo ciclo de Educación Parvularia, donde se pueden abordar diversos aprendizajes esperados de las bases curriculares.

Aquí le dejamos el sitio Web  donde podrán jugar con sus pequeños!

http://recursostic.educacion.es/infantil/fantasmin/web/

¿CÓMO ESTIMULAR LAS MATEMÁTICAS DE UNA FORMA ENTRETENIDA EN CASA?

Queridos lectores y lectoras, hoy veremos un tema muy interesante. Se trata acerca de estimular las matemáticas en casa, pero esta vez no con números, sino que en la cocina.

Hoy hablaremos de hacer pan con nuestros niños y niñas, pero en momento de cocinar se puede hacer cualquier cosa y esto también lo estimulará en el área lógico-matemático, producto de que incluso con los más pequeños se puede  hacer esta actividad, ¿Cómo? Primero debemos saber que para desarrollar el pensamiento lógico-matemático según Piaget tenemos que pasar por el conocimiento físico, que es aquel que rodea a la persona y está constituido por diversos objetos, esto se refiere a el conocimiento de las características de este objeto, ya sea en texturas, pesos, forma, tamaño, entre otros. (Cares, P. 2015). Por lo que haciendo pan comenzamos inmediatamente con este conocimiento, al tocar la textura de la harina, de la sal, aceite, y los ingredientes que se vayan a ocupar. Con los niños más grandes aparte de conocer las texturas desde los ingredientes separados y luego juntos en la masa, el niño podrá cuantificar, ya que deberá saber cuántos ingredientes deberá usar, no todos los ingredientes llevarán la misma cantidad, podrá pesarlos, y no solo esta actividad está relacionada con las matemáticas, también con otras áreas como historia ya que se puede contar de donde viene la harina, y un sinfín de aprendizajes en una sola actividad. Además para la integración de tecnologías que es lo que más le llama la atención podemos incorporarla para motivar al niño buscando recetas por Internet y vídeos donde nos enseñen a hacer pan casero. Es una actividad que se puede realizar en casa, en el jardín, colegio o donde quieran, y además puede ser en familia, donde todos participan y se enriquece la experiencia de mejor manera.

A continuación se adjuntará un tutorial donde enseñan a hacer pan. 

CLASIFICACIÓN EN CASA

Para comenzar a explicar cómo trabajar la clasificación en casa debemos tener en claro que significa este concepto, la clasificación constituye una serie de relaciones mentales a través de las cuales los objetos se reúnen por semejanzas, también se separan por diferencias, se define la pertenencia del objeto a una clase y se incluyen en la subclase correspondiente.

Este concepto es fundamental trabajarlo con los niños ya que es una base para comenzar las matemáticas en sus vidas.

Ideas para trabajar la clasificación en casa:

-       Enséñale al niño objetos de formas, tamaño, peso y color distintos para que el distinga sus diferencias, juega con él a crear patrones, grupos.

-       A los niños les gusta mucho explorar, sacar las cosas y volver a ponerlas en su lugar, para aquello cuando hagas una limpieza en casa pídanle ayuda a sus hijos, creen espacios para cada elemento del hogar.

-       Otra idea podría ser cuando llegamos del supermercado, en el momento que hay que dejar cada alimento u objeto en su lugar para guardar hazle preguntas ¿Dónde va este objeto o alimento? ¿Dónde has visto que va este alimento, en el refrigerador o en la despensa? Desafíalo constantemente y ponlo a prueba.

-       Su ropa también se puede clasificar como él quiera, puede ser por color, ropa verano y ropa invierno, los pantalones, las poleras, chalecos, etc. Todo esto le ayuda.

-       Le puedes pedir al niño que ordene sus juguetes cuando termine de jugar, ponle estantes donde guardar muñecas, peluches, rompecabezas, etc.

Como ven hay variadas ideas de cómo trabajar este concepto en casa con los niños, solo hace falta imaginación y creatividad al momento de hacerlo, hay muchos objetos por clasificar.

Para terminar dejaremos el siguiente vídeo el cual muestra otra forma de estimular la clasificación en nuestros niños y cómo reaccionan ellos frente a aquello.

CONSERVACIÓN

Estimados Lectores,

Hoy abordaremos un tema muy importante, ya que este ayuda en el proceso del desarrollo de la lógica-matemática en nuestros niños y niñas,  que es la :

CONSERVACIÓN

La Conservación es el proceso  que se desarrolla gradualmente por el cual el niño o la niña establece relaciones de tal modo, que si le muestro un objeto y este sufre algún cambio o una transformación, pueda entender que esto no implica adición o substracción (Cares, S.f).

La conservación tiene dos etapas:

1.    Pensamiento es irreversible: que es cuando donde el niño es incapaz de hacer transformaciones mentales.

2.    Pensamiento Reversible: que es cuando el niño puede revertir mentalmente las transformaciones del objeto. Por lo tanto su pensamiento se le llama bidireccional (Cares, S.f).

La conservación puede trabajarse en diferentes aspectos, como la conservación de cantidad, de volumen, de peso, de número, de longitud entre otros.

La importancia de este concepto, es que permite ayudarnos a reconocer que el niño ha pasado de la etapa pre-lógica al Lógico.

Para poder entender de forma más clara este concepto,  a continuación dejaremos un vídeo:

¿Cómo Enseñar Matemáticas en Casa?

Para muchas familias es un reto criar y educar a sus hijos, pero para aquello siempre recuren a alguien con más experiencia, libros o blog como este donde daremos algunos datos para enseñar matemáticas en casa a los niños, y así puedan desenvolverse mejor en su vida diaria y futura.

Para estimular a su hijo para que conozca los números y aprenda a contar del 1 al 10 que es el camino para conceptos de matemática simple, como sumar, puede poner poster en su pieza con los números y repetirlos junto al niño todas las noches, o quizás también inventar una canción y aprenderla los dos.

Otras maneras divertidas de aprender son:

1.    Pídele a tu hijo que cuente la cantidad de escalones al frente de la casa.

2.    Cuenta las frutas y vegetales según las pones en el carrito del supermercado.

3.    Pídele a tu hija que invite a sus muñecas a una fiesta, y luego dile que sólo puede incluir un número determinado.

4.    Pon un calendario en un lugar donde tu hijo/hija alcance y pídele que marque cada día, diciendo el número en voz alta al mismo tiempo.

5.    Tira un grupo de medias en tu cama y haz que tu hijo las organice puede ser por color, tamaño, etc.

6.    El entender los “pares”, contando de uno en uno y de dos en dos, y diciendo los colores en voz alta mientras las organiza son algunas de las habilidades básicas que ellos aprenderán