Similitud entre Nociones espaciales y conocimiento geométrico

Queridas lectoras(es):

He estado leyendo un libro llamado “La geometría en las primeras edades escolares” de Mº Antonia Canals Tolosa. Esta autora habla en una parte de su libro uno de los grandes parámetros que enmarcan nuestra vida que es el espacio. A veces los profesores identifican el conocimiento del espacio con la geometría pero esto es un gran error ya que el espacio abarca mucho más, como elementos de diversos tipos: físicos, visuales auditivos y muchos otros. Entre ellos solamente son objeto de la geometría aquellos que tratan de posición y formas. Lo anterior seria  lo que tienen en común las nociones espaciales y geometría, ya que los elementos mencionados  (posición y forma) sería el primer conocimiento de geometría en los niños pequeños.

Posición: se refiere a las primeras relaciones espaciales para situarse uno mismo (orientación) y situar los objetos entre ellos (organización), realizadas por criterios de orden, de proximidad y separación, etc.

Forma: reconocimiento, definición y clasificación de figuras de una o dos y tres dimensiones. También observación y análisis de propiedades de figuras y cuerpos y, a partir de ello, la organización de los mismos en categorías.

 Ella dice lo siguiente: “Los niños pequeños no aprenden, ni la geometría ni nada, únicamente en la escuela, sino que aprenden básicamente  en la vida y un poquito en la escuela también”  (Tolosa, 1997, pág. 31)

Mº Antonia Canals Tolosa nacida en Barcelona el año 1930 en el seno de una familia muy vinculada al mundo de la enseñanza.  Puede decirse que su padre, Emili Canals, un ingeniero muy aficionado a las matemáticas que murió cuando Ma Antonia contaba 8 años, fue la primera persona que ejerció una influencia decidida en su vocación, que posiblemente nace a partir de la vivencia personal, íntimamente ligada con el juego, la manipulación y la intuición.